李开复：大学生创业忌急功近利

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知名it人士、创新工场董事长兼首席执行官李开复近日在上海举行的“全球创业周”峰会上建议年轻人在创业过程中避免“急功近利”的五大误区。 李开复说，五大误区之一，就是单纯认为“一旦毕业就应该创业”。他说，大量的经验和实证案例表明，“一毕业就创业”往往失败率更高。比较合适的方法是毕业后加入创业团队，从团队中学习创业经验，逐渐积累个人实力，几年后再正式创业。 他说，剩下的四个误区中有两个与“钱”有关，即“创业等于上市”，“创业等于赢得风险投资”。他认为，这两种以创业过程中的融资手段为目的的误解是非常短视的行为，不利于创业者把新企业做大做强。 他分析说，最后两个误区是“创意等于创业”和“科技创新等于创业”。他说，现在有些大学毕业生往往认为，手里拿着“创意”和“发明专利”就是万能的，一创业就被打败了。这多半是因为忽视了团队合作和执行力，这比“想法”更重要。他指出“合作与实施”是国内高校应该重点培养的就业和创业能力，并建议开设相关课程。【/h/】长期以来，李开复十分关注年轻人，被戏称为“学生导师”。与年轻人交流一直是李开复人生舞台上的一个重要角色，其中，如何成功创业是他与大学生频繁对话的话题。2009年9月4日，在宣布辞职创办创新工场时，他甚至表示希望与中国年轻人一起创造新的技术奇迹，愿意扮演“创业教练”的角色。 长期的交流让李开复清楚地看到了大学生创业时面临的困惑和障碍。近日，以中国大学生自主创业经验交流会和全球创业周峰会为平台，李开复直言五大误区导致中国大学生创业屡遭挫折，他也给出了自己的建议。【/h/】误区一:一毕业就创业[/h/】国内很多大学生早早出来，未做好准备就“领导”生意，导致大学生生意失败率很高。李开复表示，大学生先参与创业，再领导创业是更好的选择。“国内教育更注重专业发展，而忽略了对学生执行力、团队经验、市场调研的培养。”他强调，创业和创业教育是上述所有因素的全面融合，而中国教育仍需走很长的路。 误区二:创意等于创业 针对国内很多大学生都有自己的创意却不愿意让投资人知道的做法，李开复认为“创意改变一切”在现实生活中其实并不多见想法不是最有价值的。如果投资者在‘创意’和‘企业家’之间选择，肯定会有更多的投资者选择后者。企业家包含所谓的非智力因素，包括创业方向、人的性格、创业团队和执行力。” 误区三:创业等于上市 “创业的目的不仅仅是为了上市赚钱，也不是为了打败竞争对手。年轻企业家应该更加小心，创造一个积极的创业生态系统。李开复提醒说，上市和赚钱并不是创业的最终目的。大学创业者最大的理想应该是创造和完善产业链，用技术造福用户。”比如在互联网行业，当在线用户、内容厂商、广告主可以分享你的技术，在收益和体验上实现双赢，就被认为是成功的。” 误区四:对市场不够重视 直接将“创业”等同于“技术创业”，将“技术创业”等同于“获得专利”，这是国内高校创业者比较普遍的想法。在李开复看来，创业的成功很大程度上取决于大学创业者是否“了解市场”，包括了解市场。 误区五:创业等于赢风险投资 “风险投资提供的不仅仅是钱。“李开复表示，根据他的观察，在获得第一只基金时，他就开始拒绝投资者的参与，认为他们的意见是对自己的干涉。”风险投资的价值远高于金钱。除了投钱之外，还可以向没有深入世界的大学生介绍人脉、客户、合作伙伴，帮助大学生了解市场，管理金融，吸引下一轮融资。“正因为如此，一个好的投资者的标准不仅仅在于他是否愿意投钱，还在于他在投完钱之后能否为创业者提供持续的、有价值的帮助。